近年来，青岛市委党校以市科学发展综合考核为引领，科学制定考核目标，注重考核实绩，发挥正确导向，有效激发了教职工干事创业的积极性和主动性，推动各项工作不断迈上新台阶，在全市87个市直部门同参加、大排序的市科学发展综合考核中，学校连续七年被评为优秀单位。

　　目标确定：突出科学性。科学确定考核目标关系党校事业发展。学校坚持从服务全市大局、发挥自身优势来制定目标，确保目标的科学性、适应性。一是注重宏观与微观的统一。近年来，学校紧紧围绕创建全国副省级城市一流党校的目标，高点定位，高位谋划，建立了“5+1”考核目标体系，即“培训规模、培训质量、队伍建设、学员管理和后勤保障”五位一体的工作目标体系和“科研咨政”为主要内容的奋斗目标体系，同时将考核目标层层分解到部门，落实到责任人，部门签订目标责任书，教职工网上公示岗位责任书，确保事事有人抓、事事有人干。二是注重保持连续性和与时俱进的统一。多年来，始终围绕学校发展的战略目标，在保持考核目标体系总体框架的连续和稳定的前提下，根据不同年度的发展需要适度调整考核重点，坚持与时俱进，着力解决发展中的问题。三是注重高标准和务实性的统一。按照青岛市委对党校工作提出的“量体裁衣，高效管用”的要求，学校在制定考核目标时，设定跳一跳、够得着的目标，既体现因地制宜，坚持从实际出发，又自我加压，坚持寻标对标、比学赶超。

　　考核方法：突出实效性。细分考核对象，合理设置指标，制度设计上注重考实。根据不同岗位的工作特点，实行分类考核，差异化制定评价标准，例如将考核对象分为参公、事业和工勤三类人员进行考核，每类人员又根据职务不同分层次考核排序。把教学、科研等工作都从质和量两个方面进行量化赋分，设计为考核指标，规定教研人员年度考核得分＝教学得分（45％）+科研得分（40％）+教学辅助工作量得分（10％）+民主测评得分（5％）。通过分类分层考核，科学设置考核指标，使考核制度更加贴合实际，克服和防止出现制度设计和具体工作两张皮的现象，考核制度设计更加务实。强化日常考核，创新考核方式，过程控制上注重落实。改变过去重结果轻过程，年底算总账的考核模式，突出日常考核和半年考核，健全完善“周例会、月调度、季讲评、年总结”的督查落实机制，对落实中存在问题的，进行专项跟踪调查，定期通报，限期整改。创新信息化考核方式，坚持运用现代化信息化手段推动考核出实效，不断加大教学录播、教务管理、科研管理系统在考核管理中的利用力度，以信息技术促进目标落实的标准化、规范化，进一步提升教学科研工作水平。

　　结果运用：突出导向性。充分发挥考核指挥棒、风向标和助推器作用，考核结果的运用很重要。一是把考核结果作为干部调整、职称评聘的重要依据。近年来，在学校组织的历次干部竞争上岗和事业人员职称评聘中，都将年度考核成绩纳入最后综合评分，在干部选拔任用和职称评聘工作中体现了看平时、重一贯的要求。二是把考核结果作为激励干部的重要手段。对在年度考核中确定为“优秀”等次的教职工，按规定给予一定奖励。出台《事业人员绩效工资分配办法》，将考核结果与奖励性绩效工资分配挂钩，有效激发了干事创业热情。三是把考核结果作为树立典型的重要方式。在向各级推荐先进集体、先进个人时，注重参考近年来年度考核结果，同等条件下，优先推荐。四是将考核结果作为工作情况预警分析的重要参考。注重发挥考核结果的“晴雨表”作用，通过考核结果来发现问题，剖析工作，鞭策后进。对考核末位的部门和个人，学校及时进行谈话提醒，督促有关部门和个人改进不足、奋力争先。

　　（作者单位：青岛市委党校）