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张桂芳:习近平总书记“五学理论”的科学内涵
2019年03月11日 14:03 来源:中国社会科学网 作者:张桂芳 字号
关键词:习近平总书记;五学理论;马克思主义;党员干部

内容摘要:新时代党员干部如何学好理论是摆在我们面前一道重要的课题。

关键词:习近平总书记;五学理论;马克思主义;党员干部

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  新时代党员干部如何学好理论、用好理论,是摆在我们面前一道重要的课题。在2019年春季学期中央党校(国家行政学院)中青年干部培训班开班式上,习近平总书记从关乎党的命运、国家的命运、民族的命运、人民的福祉的高度,强调广大干部特别是年轻干部要在常学常新中加强理论修养,在学习理论上要舍得花精力,全面系统学,及时跟进学,深入思考学,联系实际学。习近平总书记提出的“五学理论”,为新时代党员干部如何学好理论、用好理论指明了方向,提供了遵循。

  新时代党员干部学理论要舍得花精力

  常言道,“磨刀不误砍柴工”。新时代党员干部不能以工作繁忙、时间紧张为借口,对理论学习产生心理上的畏难情绪,行动上的花拳绣腿。

  心理上的畏难情绪源于主观认识上的功利化。随着时代的变化,有的党员干部对于理论学习4,特别是对于马克思主义经典著作的学习产生了错误的认识。主要表现为:一是马克思主义经典著作“无用论”,认为经典著作不能够解决实际工作中遇到的问题,而且学起来还很浪费时间和精力;二是马克思主义经典著作“过时论”,认为马克思主义经典作家的理论有历史局限性,已经不适应当代中国和世界发展的需要;三是割断马克思主义经典著作与中国特色社会主义理论的血脉,认为只要学习好中国特色社会主义理论就可以了,没必要再去学习已经落后了的马克思经典著作。实际上,中国和世界发展的事实一再表明,在经济全球化的今天,我们要认识共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律,更需要懂得马克思主义剩余价值理论和帝国主义理论,懂得辩证唯物主义和历史唯物主义,懂得马克思主义的立场观点和方法。看不到马克思主义经典著作的当代价值,本身就折射出学习思想上的功利化倾向。

  行动上的花拳绣腿表现为学习上的浅尝辄止、本末倒置。由于心理上的畏难情绪,有的党员干部在学习上往往采取走捷径的办法,造成理论学习上的本末倒置。具体表现为:一是沉不下心来去学习,他们往往以工作忙、没时间为借口,马克思主义经典著作晦涩难懂,学起来太浪费时间,于是就采取记几个时髦概念、背几段精彩词句的方式来装点自己的理论门面;二是采取走捷径的办法,以看辅导材料来代替读马克思主义经典原著,从而对经典原著的学习一知半解,只知其然不知其所以然。实际上,工作越忙往往责任越大,恰恰越需要加强学习,因而工作忙不应该成为不学习的理由。一些党员干部对马克思主义经典著作的这种错误学法,既是学风不正、方法不对头的表现,本身也折射出某些人学习思想上的形式主义倾向。

  马克思主义理论学习没有捷径可走。尤其是对马克思主义经典著作的学习,必须拿出一股“咬定青山不放松”的钻劲。党员干部在合理安排好学习和工作的同时,只有善于挤时间、肯于花精力来学习马克思主义理论,才能不断提升自身理论学习的新境界。

作者简介

姓名:张桂芳 工作单位:上海财经大学马克思主义学院

职称:教授、博士生导师

转载请注明来源:中国社会科学网 (责编:钟义见)
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