内容摘要:武汉市华师一附中光谷分校通过广泛开展“当一周家长”活动,让三四年级的小学生参与家庭管理、家务劳动、撰写周记等,使孩子培养独立生活能力的同时,也近距离地体会到父母的辛苦与艰辛,受到了全社会的点赞(详见《楚天都市报》2019年 8月 14日 A13版)。正所谓,己所不欲勿施于人,“当一周家长”通过身份的互换、思维的互换,让父母与孩子在这种换位的过程中全方位、近距离的交流沟通,也有效地培养了父母与孩子的情感,有助于良好家风的塑造。同时,家长在孩子的言谈举止中,收获的不仅是心理的慰藉,也有教育孩子的成功之道,对双方都大有裨益,能让家长和孩子共同进步、共同成长。
关键词:家长;小学生;教育方式
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近年来,让孩子过一个快乐而有意义的暑假已成为众多家长的共识。武汉市华师一附中光谷分校通过广泛开展“当一周家长”活动,让三四年级的小学生参与家庭管理、家务劳动、撰写周记等,使孩子培养独立生活能力的同时,也近距离地体会到父母的辛苦与艰辛,受到了全社会的点赞(详见《楚天都市报》2019年8月14日A13版)。
“当一周家长”活动,其本质是一种孩子与家长的角色换位,这种全新的教育方式对孩子健康成长助益良多,值得大力推广和借鉴。
换位才能交心。成长需要沟通,只有良好的沟通才能在父母与孩子间建立心灵的桥梁。一方面,我们经常说“可怜天下父母心”,爸爸妈妈的良苦用心,作为未成年的孩子未必能体会。另一方面,孩子在成长过程中有很多有趣的想法,有着自己看世界、思考问题的思维方式,也迫切需要父母去倾听和理解。“当一周家长”活动,不仅有语言的交流,更有情景的体验,在角色呼唤中,孩子近距离的理解父母的不易,父母全方位的感知孩子的表达诉求。与传统单一的对话沟通相比,“当一周家长”把主动权交给孩子,更能让双方以心换心、以心交心,从而达到相互理解、相互包容、相互尊重的目的。
换位才能增情。生活中,大量的事例告诉我们,造成家长与孩子间“情感荒区”,主要原因就是双方缺乏换位思考、缺乏理解,父母和孩子都只站在各自的立场去看待处理问题,这种方式长此以往,不仅直接损害了双方的感情,破坏了友善和谐的家庭关系;还直接加重了孩子的心理负担,不利于孩子的健康快乐成长。正所谓,己所不欲勿施于人,“当一周家长”通过身份的互换、思维的互换,让父母与孩子在这种换位的过程中全方位、近距离的交流沟通,也有效地培养了父母与孩子的情感,有助于良好家风的塑造。
换位才能成长。“当一周家长”看似只有一周,对孩子的影响却至关重要。甚至影响一生。对于习惯了“饭来张口、衣来伸手”的孩子来讲,更是不可或缺的“教育课”。只有让孩子通过必要的体验锻炼,才能让孩子获益匪浅、成长进步。如洗衣做饭、清扫垃圾等家务活能培养孩子养成吃苦耐劳的品格、独立自主的生活自理能力以及讲究卫生的良好习惯。从事外卖、送快递等让孩子在艰苦劳动中感知生活不易,从而能有效帮助孩子培养家庭社会责任感和感恩心等。同时,家长在孩子的言谈举止中,收获的不仅是心理的慰藉,也有教育孩子的成功之道,对双方都大有裨益,能让家长和孩子共同进步、共同成长。
“当一周家长”活动看似是孩子的暑期体验活动,实则上更是每个孩子成长路上的“必备课”。这种有意义有价值的活动不仅要常态化的开展,还应该在形式内容上大胆创新,从而真正让每个孩子收获不一样的暑假。
(作者单位:罗田县政府办)







