2015年8月2-3日，由中国科学社会主义学会、中央党校科学社会主义教研部和中共吉林省委党校联合举办的社会主义理论前沿问题高层论坛；中国科学社会主义学会2015年学术年会暨第17次全国党校系统科学社会主义学科教学科研座谈会，在吉林省委党校召开。来自全国党校、行政学院系统和高校、军队院校、社科院、文献研究以及思想宣传工作系统的200多名专家学者参加会议。会议以加强科学社会主义学科建设为主题，着重研究和探讨科学社会主义学科建设现状及存在的主要问题，推进科学社会主义学科建设的思路与建议以及科学社会主义在中国的新发展等问题。

　　中央党校副校长黄浩涛同志出席会议并作主旨演讲。中共吉林省委常委、省委宣传部部长高福平同志到会致辞并介绍了吉林省经济社会发展情况。中国科学社会主义学会会长、中央党校副教育长兼科学社会主义教研部主任王怀超教授主持会议开幕式并在大会上作重点发言。

　　黄浩涛副校长在讲话中指出，改革开放以来，科学社会主义学科在理论研究和教学实践方面都取得了显著成绩，对中国特色社会主义理论研究、阐释和学习宣传作出了独特贡献。但综观该学科的发展现状，应该说成绩显著，问题突出。目前科社学科存在的突出问题是：学科基本概念尚不确定；学科定位不太清晰；有关学科的基本理论问题缺乏共识；研究成果精品力作少；研究队伍后继乏人，尤其是缺乏中青年学术带头人。必须采取切实措施，花大力气，造就一批科社学科的学术带头人。这是学科建设的当务之急。为此，他指出，加强学科建设，是提高科学社会主义教学科研水平的基础和根本。他对这次会议提出了四点建议和要求：一是加强基础理论问题研究。基础问题包括科学社会主义的基本理论、基本范畴、学科体系，也包括基本方法、逻辑起点等问题。二是坚持对重点、难点、热点问题的深入研究。中国特色社会主义理论研究是科学社会主义研究的重中之重。中国特色社会主义伟大实践既丰富了科学社会主义理论的内容，也不断提出新的重大问题，需要做出新的回答。三是加强对社会主义前沿问题跟踪研究，有助于科学社会主义理论的丰富和发展。四是加强理论人才队伍建设，为中青年学者的成长和充分发挥作用创造良好的氛围、机制和条件。他同时强调指出，繁荣和发展科学社会主义学科，必须突出强调三种意识，即阵地意识、学科意识和创新意识。从事科学社会主义研究和教学的学者，一定要着眼于新的时代、新的发展，要把研究阐释当代中国马克思主义作为主攻方向，坚持和发展中国特色社会主义做出应有贡献。

　　中国科学社会主义学会会长、中央党校副教育长兼科学社会主义教研部主任王怀超同志在大会上作重点发言。他指出，总体上看，科学社会主义学科还处于初创时期，要下大力气推进科学社会主义学科建设。尤其要加强对作为学科根基的科学社会主义研究对象、基本范畴、逻辑起点、研究方法、学科框架等基础理论问题，即学科的元问题深入研究，多出精品力作，为中国特色社会主义伟大实践提供强有力的学理支撑，并以此作为科学社会主义学科建设的重点。要把中国特色社会主义理论作为一个相对独立的学科来研究，尽快勾勒出中国特色社会主义的理论形态。例如，要深入研究中国特色社会主义理论的研究对象、学科性质、基本范畴、基本原则、学科结构等。还要加强十八大以来中国特色社会主义理论丰富和发展的研究。有敏锐的政治眼光和宽阔的战略视野，跟踪研究，及时总结，并适时上升到理论高度，把中国特色社会主义推向新阶段。此外，科学社会主义学科建设也必须长期跟踪研究当代世界社会主义的发展态势。王怀超会长强调指出，从全国来看，科社学科教研队伍比较薄弱，后继乏人。尤其是缺乏中青年学科带头人，这是制约学科建设的主要问题。学科建设的核心是人才建设、队伍建设，必须采取特殊措施加以解决，因为这关系到中国特色社会主义的理论根基及发展前景。