内容摘要:党的建设制度改革专项小组2014年度重点改革任务》中明确了成都市党的建设制度改革确定了四方面的重点任务,其中在深化干部教育培训体制改革方面,成都提出将围绕提升基层干部队伍素质、推进基层善治,结合县级党校办学体制改革。
关键词:党校;治理;办学体制改革;基层社会;成都
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《党的建设制度改革专项小组2014年度重点改革任务》中明确了成都市党的建设制度改革确定了四方面的重点任务,其中在深化干部教育培训体制改革方面,成都提出将围绕提升基层干部队伍素质、推进基层善治,结合县级党校办学体制改革,创办成都村政学院、成都社会组织学院、成都城市社区学院,构建全市基层干部教育培训的“三驾马车”,有效覆盖基层干部成建制培训体系的“盲区”。
成都商报记者从市委组织部获悉,近年来,成都通过深化县级党校办学体制改革,创办成都村政学院、成都社会组织学院和成都城市社区学院等一批特色专科学院,切实加强对村(社区)干部、社会组织负责人等参与社会治理的主体力量实施常态化、正规化、系统化培训,既探索了县级党校转型升级的改革路径,又通过培训提升能力、研究规律、健全完善基层治理机制,有力助推了全市社会治理体系和治理能力现代化。
县级党校办学体制改革
成构建社会治理体系突破口
目前,成都全市村(社区)干部达17000余人、社会组织负责人有7600余名。作为社会多元治理的重要参与力量,他们身处改革发展稳定的第一线,大量新情况、新问题、新挑战需要他们去应对和处理。如果不能给予他们足够的重视、关心和培养,就容易出现思想政治领域的真空地带,将减少甚至失去党的方针政策深入群众的组织者、推动者和实践者。在全面深化改革,推进国家治理体系和治理能力现代化的背景下,成都市直面这些现实问题,瞄准基层社会治理领域,以县级党校办学体制改革为突破口,通过创办特色专科学院分层分类实施培训,不断提高其参与社会建设,提供公共服务、公共管理的意识和能力。目前,成都市在建立基层干部教育培训“全覆盖”体系的道路上,以探索社会建设规律、提升社会治理能力为目标,通过典型示范、以点带面,已探索出一条专业化、特色化、差异化县级党校办学体制改革之路。







