1 月 5日 下午，校院举行深化“学经典读原著”活动研讨会。会议采取教学观摩会形式，由副校院长杨超担任催化师，围绕“学经典读原著”这个主题开展“结构化研讨式”示范教学，依次进行了 “聚焦问题、分析原因、提出对策 ”三段式研讨。

　　杨超在示范教学中指出，不断提高主体班的教学质量，努力增强教学培训的针对性和实效性，始终是干部教育培训工作必须认真研究的课题。结构化研讨是一种新型的教学模式，有利于引导学员开展互动交流，同时也为教师转型和青年教师成长提供了有效平台，使青年教师有更多的机会进入课堂，了解学员的特点和学员工作中面临的实际问题，为教学科研积累资料和素材，真正做到教学相长。全体教师要进一步开拓思路、大胆尝试、努力探索，在今后的主体班教学培训中积极推广使用这一教学模式。

　　这次活动既是一次教学模式研讨会，同时也是一次成功的师资培训会。通过以会带训，帮助教师对结构化研讨的具体操作流程、方法特点有了较全面的了解和把握。全校专职教师及教务处全体人员共 120余人观摩了研讨会。