新闻中心讯（梅轶竹）“假设你是校领导，下一步你将如何对思政课进行改革？注意，请每组最年轻的老师来回答这个问题。”姚雪老师话音刚落，教室里冒出了轻微的咂舌声。大家不自觉地将目光转向了坐在第一组的学校党委书记倪邦文。

　　这是在1月15日下午举行的“增强思想政治理论课的吸引力”专题研讨会上出现的一幕。

　　继2014年12月5日第一次专题研讨后，我校从事思想政治理论课教育教学的老师们再次和校外专家一起进行探讨。校党委书记倪邦文，党委常委、副校长陆玉林、林维，党委副书记张树辉与大家一起加入这场“头脑风暴”。他们几位分别是我校思想政治理论课建设委员会的组长和副组长。

　　“目中无领导，心中无框框。不打开思路提出问题，又怎么能研究问题、解决问题？”这是倪邦文从一开始就反复对大家说过的话。此时，他正笑着看着在座的31位老师。他们有的是专门教授思想政治理论课的一线教师，有的是院系做学生思政工作的辅导员。年纪最长的教师已经有长达几十年的思政课教龄，最年轻的辅导员才刚入职不满一年。倪邦文知道，要建设学生真心喜爱、终身受益的高校思想政治理论课，切实推动中国特色社会主义理论体系进教材进课堂进头脑，必须推动高校思想政治理论课建设体系创新，全面深化课程建设总体改革，编好教材，建好队伍，抓好教学。其中，教师队伍是最关键的一环。

　　如何激发思政课教师们的热情和智慧，打造一支高素质的思政课教师队伍？这是学校党委近年着重点思考的问题。这次，学校又专门请来了在思政工作研究和培训方面有着丰富经验的中组部干部培训中心原主任姚雪，中组部全国组织干部学院原副院长王文才，总参政治部研究室原主任李凯城和原解放军后勤指挥学院的左月燃、彭程教授，请他们带领教师们以行动学习法为理论指导，透过行动实践学习，以如何增强思政课吸引力为研讨目标，通过对实际教学、学工、宣传工作中遇到的问题、任务等进行层层深入、抽丝剥茧的思考、分析，从而达到增强思政课吸引力，增强学生思政工作针对性和有效性的目的。