中国社会科学网讯（记者 耿雪）随着劳动年龄人口减少，就业总量矛盾相对有所缓解，但结构性矛盾依旧凸显。教育部数据显示：全国每年平均培养师范类毕业生约65万，但需求量只有25万。师范类毕业生就业形势严峻已经成为不争事实。11月28日，“全国高校教育人才就业创业论坛”在长春召开。本次论坛的主题是“‘四有’教师与‘双创’人才培养”，教育部全国高等学校学生信息咨询与就业指导中心领导、吉林省教育厅领导、部分高师院校就业工作负责人参加了会议。会后，参会单位联合发布《中国高师院校创新创业教育共识》

　　《中国高师院校创新创业教育共识》如下：

　　我们，长期投身于中国高师院校就业创业教育的理论研究和实践探索，藉“全国高校教育人才就业创业论坛”，于2015年11月28日相聚长春，就中国高师院校创新创业教育发展议题达成如下共识：

　　我们深知：

　　——推动“大众创业万众创新”，是培育和催生经济社会发展新动力的必然选择；是扩大就业、实现富民之道的根本举措；是激发全社会创新潜能和创业活力的有效途径。

　　——坚守大学本质，全面提高创新型人才培养质量，努力造就创新创业的生力军，是高等教育落实人才强国战略的核心要务。

　　——培养“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的“四有”教师，为社会输送更多创新创业人才是经济社会发展新常态下高师院校的时代担当和历史使命。

　　我们坚信：

　　——推进创新创业教育改革，以创业带动就业，以创新促进发展，不断提升支撑创新驱动发展的能力和水平，是国家加快实施创新驱动发展战略的迫切需要。

　　——推进创新创业教育改革，坚持“内涵发展、提升质量”，突破人才培养薄弱环节，造就适应时代需要的创新创业人才，是加快推动高等教育改革发展的迫切需要。

　　——推进创新创业教育改革，切实提高毕业生创新创业能力，激发创新创业热情，形成有利于创业创新的良好氛围，是推动高校毕业生更高质量创业就业的迫切需要。

　　我们承诺：

　　——坚持需求导向，引领至上，发展“面向全体学生，结合专业教育，融入人才培养全过程”的创新创业教育理念，让国家的需要成为我们的选择，学生的需求成为我们的追求！

　　——坚持育人为本，攻坚克难，建立健全“课堂教学、自主学习、结合实践、指导帮扶、文化引领”融为一体的创新创业教育体系，培养尊重知识、知行融合、追求卓越的创新创业型人才！

　　——坚持校本特色，履责有为，加快创新创业教育的学科化发展进程，打造一支“与时代精神相吻合、与社会发展相适应、与教育需求相统一”的合格师资队伍！

　　——坚持协同推进，内合外联，构建“汇众智搞创新、汇众力增就业、汇众能助创业、汇众资促发展”的创新创业教育支撑平台，厚植创新创业文化，让创新创业成为全社会共同的价值追求！

　　此外，由教育部高校学生司和教师工作司指导，东北师范大学主办的“全国高校2016届毕业生教育人才招聘会”也同期召开。据了解，共有来自全国26个省（市、自治区）的109个城市的1000多家用人单位的2300名代表参加洽谈，用人单位提出需求信息近4万条。据初步统计，将有来自全国高师院校的2万余名本科毕业生、1万余名研究生前来参加东北师范大学主会场的洽谈。