中国社会科学网讯（记者吴楠）10月27日，以“国际化与创新型人才培养”为主题的中外大学校长论坛在南京举行。来自全球近20个国家和地区的80所高等院校、科研院所代表围绕高等教育国际化以及全球化背景下的创新型人才培养等议题展开深入交流。

　　与会专家认为，创新型人才已成为当今世界最重要的战略资源，而高等教育国际化是培养创新型人才的重要途径。经济全球化使人力、资金、商品、服务、知识、技术和信息等资源在全球范围内自由流动、优化配置，也使国际观念融入到高等教育各主要功能之中，推动着高等教育国际化的进程。各国不断加强高等教育之间的交流合作，高等教育资源逐渐面向世界开放，为学习互鉴、共同发展提供了良好的契机。

　　“国际教育在全球的经济和社会发展中起着非常重要的作用。” 加利福尼亚大学洛杉矶分校教授辛迪?范指出，劳动力市场竞争越来越激烈，需要既有创新思维、熟悉各种文化背景，又有全球公民意识的人才。国际化教育战略，例如海外留学、海外实习、教师交流等学校间的合作，招收国际学生等措施，不仅有利于高等教育，更助益全球社会。大学提倡聚焦大范围的社会问题，例如加利福尼亚大学洛杉矶分校的“可持续发展的洛杉矶”的重大课题，旨在鼓励有创新性的，在地区、国家和全球范围内宣传政策的跨学科研究。

　　兰州大学校长王乘认为，创新型人才培养，需要借鉴世界一流大学的经验，需要多元、自由、包容、开放的环境。高等教育国际化，使集聚世界一流专家学者、吸引国际创新力量和资源、形成全球人才标准成为可能。这要求我国在人才培养过程中，充分利用国际化的平台，与国外高水平大学和科研机构建立更深入、更实质的合作，学习借鉴先进的办学理念和教育制度，创新人才培养模式，共享优质教育资源，为创新型人才成长创造条件和机会。

　　浙江大学校长吴朝晖提出，教育资源跨境流动逐渐常态化，信息技术开创高等教育新模式，全球参与成为教育发展新战略。他认为，全球化背景下创新人才培养，应拓展国际视野与全球思维，培育跨界交流与领导能力，增强冒险精神和风险意识，塑造开放式自主学习平台。

　　据悉，该论坛由河海大学主办，系河海大学百年校庆的学术活动之一。