党的十九大开启了新时代中国特色社会主义新征程，跨上新征程的教育体制机制改革必将不忘初心、砥砺奋进，而人民所体味的既有改革的力度，更有改革的温度。

　　推进新时代中国特色社会主义教育事业，必须坚持全面深化改革。党的十八大以来，围绕全面深化改革，习近平总书记发表的系列重要论述闪烁着以人民为中心的发展思想的光芒。他在省部级主要领导干部学习贯彻党的十八届五中全会精神专题研讨班开班式上发表重要讲话指出，以人民为中心的发展思想，不是一个抽象的、玄奥的概念，不能只停留在口头上、止步于思想环节，而要体现在经济社会发展各个环节。

　　中办国办近日印发的《关于深化教育体制机制改革的意见》直面人民群众的关切，直指教育发展的痼疾，其基本原则之一是坚持以人民为中心。这也是新时代坚持和发展中国特色社会主义的基本方略。

　　为谁改革

　　为谁改革，这一问题确定的是改革成果的分享主体。习近平总书记在党的十九大报告中指出，为中国人民谋幸福，“把人民对美好生活的向往作为奋斗目标”，这个初心是激励中国共产党人不断前进的根本动力。习近平主席在2014年新年贺词中指出：“我们推进改革的根本目的，是要让国家变得更加富强、让社会变得更加公平正义、让人民生活得更加美好。”人民立场是中国共产党的根本政治立场，是坚持中国共产党全心全意为人民服务根本宗旨的必然要求。人民才是改革成果的分享主体。

　　“我们的教育是为人民服务、为中国特色社会主义服务、为改革开放和社会主义现代化建设服务的，党和人民需要培养的是社会主义事业建设者和接班人。”这是习近平总书记在同北京师范大学师生代表座谈时对中国教育基本属性作出的重大判断。独特的历史、独特的文化、独特的国情决定我国必须走自己的教育发展道路。中国教育事业是中国特色社会主义教育事业，以中国共产党的根本政治立场作为教育改革发展的旨归。

　　早在2013年，习近平主席在联合国“教育第一”全球倡议行动一周年纪念活动上发表视频贺词，对全国和世界作出庄严承诺：“努力让每个孩子享有受教育的机会，努力让13亿人民享有更好更公平的教育，获得发展自身、奉献社会、造福人民的能力。”兑现这个承诺，就要切实做到人民有所呼、改革有所应。“老百姓关心什么、期盼什么，改革就要抓住什么、推进什么。”在新的历史起点上深化教育体制机制改革，要始终不渝地坚持从人民利益出发，谋划思路、制定举措、推进落实，视教育为民生之基，把教育改革的出发点和落脚点归结到实现好、维护好、发展好最广大人民根本利益上来，让全体人民因更公平地分享教育改革成果而赢取人生出彩的机会。

　　何以改革

　　何以改革，这一问题确定的是改革成效的评价主体。习近平总书记为全面建成小康社会明确两条检验标准，即得到人民认可，经得起历史检验，而建设教育强国，就要办好人民满意的教育。政之所兴在顺民心，政之所废在逆民心。改革40年的实践充分证明，以人民群众重大关切为切入点，以制度顽疾和利益藩篱为突破口，改革便可以千钧之力破难题、治痛点、疏障碍、补短板。