昆明理工大学坚持向本科生开放“高大上”的科研资源，

　　引导本科生参与科研——

　　科研舞台上 本科生也精彩

　　为863课题提供了必要的支撑、改进矿物筛选设备获得国家专利、一节课用到了1000万元的设备……

　　你也许不信，这一项项创新成果，均来自本科生。近年来，昆明理工大学坚持向本科生开放“高大上”的科研资源，积极引导本科生参与科研，在昆工的科研舞台上出现了越来越多的本科生身影。

　　开放资源 全面有序

　　从2006年的1.7亿元到2015年的8.28亿元，近年来，昆明理工大学的科研规模实现了大幅跃升，获得的国家“973”、“863”、科技支撑及其它重点、重大科技项目达到50余项。

　　雄厚的科研资金和丰富的科研项目为本科生参与科研提供了坚实的平台。

　　冶金与能源工程学院学生田释龙，在大三上专业课的时候，发现实验用过的废酸白白扔掉很可惜，就想着能否把废酸回收并处理提炼。

　　巧合的是，他的这一想法与他的导师李兴彬副教授参与的国家“863”项目“从石煤矿中高效清洁提取钒及资源综合利用”中某一个部分有相关性。因此，李兴彬就设计了一个科研项目，引导田释龙参与到科研中来。到大四时，田释龙已经独立完成了导师交给的科研项目。

　　毕业时，田释龙在《中国有色金属》上已经发表了两篇关于废酸回收的论文，这些为李兴彬“863”项目提供了必要的支撑。

　　除了学习期间参与科研项目，越来越多的昆工本科生毕业设计（论文）的选题，也来源于指导教师承担的各级科研项目。

　　以理学院为例，教师先将个人科研情况和拟定选题公布给学生，学生根据自己的兴趣爱好，从中筛选出符合自己情况的选题，最终通过“双向选择”的方式完成毕业设计的选题工作。

　　据统计，近3年理学院毕业设计选题中有90%来源于教师的科研项目，其中来源于国家级科研项目所占比例达到50%以上。

　　除了开放科研项目，学校还开放高校重点实验室、工程中心等科研平台。近年来，昆工已经拥有了一批国家级、省部级科研平台，基本涵盖了所有学科。

　　“‘生物检测’这门本科生的课用到的设备达到了1000多万元。”在生命科学与技术学院，副院长林连兵向记者介绍说，这些仪器包括小动物成像系统、激光共聚焦显微镜、细胞分选流式细胞仪、高内涵细胞成镜系统等。

　　建筑与城市规划学院综合实验室，包括环境物理实验室、CAD与GIS中心、模型室等，全部对本科生开放。