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哈佛大学校长在清华发表演讲 谈大学如何应对环境问题
2015年03月19日 10:17 来源:东方早报 作者: 字号

内容摘要:3月16日,哈佛大学校长德鲁·吉尔平·福斯特率团访华,除受到中国国家主席习近平的会见外,她还与中国教育、学术、文化界人士进行了广泛交流。

关键词:思考;使命;哈佛大学;哈佛;清华

作者简介:

  “思考如何栖居是我们的使命”

  哈佛大学校长德鲁·吉尔平·福斯特在清华发表演讲 谈大学如何应对环境问题

 

哈佛校长德鲁·吉尔平·福斯特

  3月16日,哈佛大学校长德鲁·吉尔平·福斯特率团访华,除受到中国国家主席习近平的会见外,她还与中国教育、学术、文化界人士进行了广泛交流。福斯特是哈佛大学历史上首位,也是唯一一位女校长。

  福斯特也是杰出的美国内战史学家,其代表作《这受难的国度:死亡与美国内战》已由译林社引进出版。3月17日,福斯特访问清华大学,发表了题为“大学与气候变化带来的挑战”的演讲。

  德鲁·吉尔平·福斯特

  我七年前第一次访问清华,曾和顾秉林校长一起,种下一棵友谊树。清华-哈佛友谊树已经成为我们众多领域的合作关系蓬勃发展的象征,它比以往任何时候都更清晰地见证我们为世界创造无限可能性的合作。

  四个月以前,同样是在北京,习主席和奥巴马总统共同发表了《中美气候变化联合声明》,承诺在未来二十年内限制美中两国温室气体的排放。这是一项历史性的声明,它为世界最大的两个碳排放国设定了宏伟的目标,同时也标志着习主席和奥巴马总统希望通过它推动其他国家采取同样行动。

  这两位领导人都是我们的校友,他们一位是清华的毕业生,一位是哈佛的毕业生。

  中国一直以来为解决复杂的经济与环境问题做出着巨大的努力,这一点非常值得赞赏。中国不仅帮助六亿人摆脱贫困,而且实现了风能装机容量世界第一。太阳能装机容量世界第二的巨大成就。

  “培养能跨越学科边界的学生”

  环境保护问题还有很长的路要走。要实现两国政府承诺,需要工业、教育、农业、商业、金融行业乃至每个个体的参与,每一个主体都至关重要。

  我们吸引并培养着最优秀的学生。每年,我都会告诉刚入学的哈佛一年级本科生,他们拥有的能力,不能用考试高分或成绩排名来衡量。他们被选中,不是因为过去的辉煌成就,而是因为未来的创造潜力;不是因为已有的知识,而是因为即将施展的想象力。

  我们培养能跨越学科边界的学生,而且,允许最年轻的学生师从最资深的教授。在这样的安排中,双方才能教学相长。最渊博的知识和最新鲜的观点融为一体。为此,哈佛组建了环境科学与公共政策本科专业,来培养拥有良好判断力的学生。

  大学尤其善于“不同凡响”。我今天特别想强调的是这一点。每一代人都有他们自己沉重的使命,而“不同凡响”地思考如何在地球上栖居,就是我们这一代人的使命。

  除了波士顿和北京,还有哪里更适合于思考这个问题?除了生产利用新知识、增进政治文化理解、推动对话、分享解决方案,还有什么更好的办法可以面临这个挑战呢?除了你们,最与众不同、最有想象力、最有好奇心、最有胆识魄力的清华学子们,还有谁能更好地回答这个问题?

  哈佛与清华的合作

  费正清传授的关于中国的学术观点,很大程度上来自他的老师,时任清华历史系主任、杰出的历史学家蒋廷黻先生。这些经历改变了费正清先生的一生,也改变了哈佛大学。费正清中国研究中心有力地推动哈佛整个中国研究领域改变,今天我校的东亚研究则囊括了各种学科,从历史和文学到政治学和植物学的370门课程。

  1908年,威尔逊和一对中国植物收集者一起航行在扬子江,用相机记录着各种文化,并为哈佛的阿诺德植物园收集了数千种植物标本。

  1918年,竺可桢获得哈佛大学博士学位。作为中国气象学之父,他率先收集整理了五千年来的中国气象数据。作为大学校长和中国科学院副院长,他更以科学精神和求是精神培养科学家,重塑了中国教育。

  曹静女士(编注:曾在哈佛大学肯尼迪学院学习经济学和公共政策)以及王聿绚女士(编注:在哈佛大学获得大气化学博士学位的清华校友)现在都在清华大学任教。

  在公共问题的推动下,她们一起加入了一个研究中国碳排放问题的团队。此后的几年中,她们跨越学科、跨越国界,与美中两国的环境工程师、医学专家合作、分析评判可供选择的碳排放控制政策,以及它们对人类健康的影响。

  这个团队的研究成果是开创性的,它向政策制定者们证明,其实完全有可能在几乎不影响经济发展的情况下,实现巨大的环保效益。

  哈佛绿色建筑与城市中心正在和清华恒大研究院一起,评估中国不同类型建筑的能源消耗。这项研究对于建成更高效节能的城市,意义重大。

  (本文内容根据福斯特女士演讲内容整理,原文出自“清华大学小研在线”公众号,经授权转载。)

 

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