内容摘要：中国社会科学报综合外媒报道研究显示，教学质量差已成为困扰美国人文科学研究生的一个重要问题。近日，美国福特汉姆大学英语教授莱昂纳德·卡苏托（Leonard Cassuto）调查发现，在美国研究型大学中，研究生课程的教学目的之一是为学生更好地就业做准备，但在这类大学中，教授的注意力通常都集中于发表文章，而非教学。大学不能放弃科研任务，但必须谨记高等教育需要以服务社会为最终目的，才有机会让大学教学回归正轨。
关键词：研究生;教学质量;高等教育;教学内容;科研任务;莱昂纳德·卡苏托;美国福特汉姆大学;伍德·威尔逊;就业;教授
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中国社会科学报综合外媒报道 研究显示，教学质量差已成为困扰美国人文科学研究生的一个重要问题。
近日，美国福特汉姆大学英语教授莱昂纳德·卡苏托（Leonard Cassuto）调查发现， 在美国研究型大学中，研究生课程的教学目的之一是为学生更好地就业做准备，但在这类大学中，教授的注意力通常都集中于发表文章，而非教学。针对这一情况，多数研究生院并没有适当调整教学内容，致使教学已无法满足学生的工作需求。事实上，这种现象源于一种美国高校文化，即奖励科研，将教学当做高校必要附属品。
美国伍德·威尔逊全国联谊基金会负责人亚瑟·莱文（Arthur Levine）表示，高等教育机构和科研机构应帮助毕业生做好就业工作。大学不能放弃科研任务，但必须谨记高等教育需要以服务社会为最终目的，才有机会让大学教学回归正轨。
（赵琪 吕泽华/编译）
