内容摘要:要上大学就得先读高中,再加上4~5年的大学学习,对一个想尽快进入社会的年轻人及其家庭来说,这既是钱财和时间上的巨大投入,也是对其本人学习能力和恒心的考验。
关键词:学徒;工匠;培养;保证;学徒工
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学徒制保证了工匠的培养
——瑞士工匠是怎样诞生的(上)
法国诞生了大量的艺术家和思想家,德国有很多优秀的工程师和音乐家,意大利则多产时装大师和设计大师。夹在三国中间的瑞士,虽然国小,却以心灵手巧的工匠辈出而著称于世。瑞士不仅拥有引领全球潮流数百年的钟表设计、制作业,还有独具特色的银行业、金融系统,质量名列世界前茅的机械制造业。而这些成就的背后,都有着大量受过良好训练、一辈子虽然只干着一件看似不起眼的工作、但却能把这份工作干到了极致的瑞士工匠。
瑞士工匠驰名于世,在就业市场上颇为抢手。那么,他们是怎么诞生的呢?
首先,这得益于瑞士教育体系中的学徒制。
瑞士青年于连是农民的儿子,家住汝拉山区。初中毕业后,他跟着菲利普·盖诺兹先生学习做奶酪的技艺。盖诺兹住在他家附近,是瑞士170家“格吕耶尔”奶酪的生产商之一。用传统方式生产的“格吕耶尔”奶酪,是瑞士最重要、最知名的农副产品之一。从在大自然中放养奶牛(平均1公顷土地不超过1.5头奶牛),到加工中不添加任何化学品,整个生产过程保证最后的奶酪成品完全“绿色、天然”。于连3年“出徒”,又进农业技术学校深造两年,获得一张文凭后,才回到家里,准备接父母的班,打理家里那30多件农业机械、50公顷草地和35头奶牛。
于连的教育经历,是瑞士农民“成才”的典型经历,也是瑞士“学徒工”教育培训制度的集中体现。







