摘　要:在慕课的推动下,网络课程资源极大丰富,但海量的网络课程资源却大量被“闲置”,只有通过有效地开发和利用,才能更好地“消化”网络课程资源的“库存”。网络课程资源开发利用的途径有直接参与慕课学习、开展混合模式的教学、翻转式课堂和视频自学4 种。要真正实现网络课程资源的有效利用,既需要高校教师投入大量的时间和精力,也需要相关政策的支持与配合;不仅要承认教师的高级劳动价值,而且要努力做好服务工作,从而更好地利用网络课程资源,为学生的成长服务。

　　关键词:互联网+ ;课程资源;开发利用;去库存

　　基金项目:安徽省高等教育振兴计划重大教学改革研究项目“高校顺应高考制度改革的人才选拔与评价机制研究”(2015zdjy024)

　　作者简介:朱光明(1971—),男,安徽巢湖人,安徽大学高等教育研究所副研究员,硕士研究生导师,教育学博士,主要从事课程教学、教师教育、研究方法和高等教育研究;魏芳芳(1992—),女,安徽肥东人,安徽大学高等教育研究所硕士研究生,主要从事比较高等教育研究。