内容摘要：为保障试点区教师流动常态化，在试点区教师编制和岗位总量内，两个试点区将按照教师和校长交流计划调整相应学校人员编制、岗位数和结构，妥善处理好教师流动、校长轮岗与稳定学校办学秩序、保持学校办学特色的关系。
关键词：城乡教师流动;试点区;教师流动;义务教育学校;学校
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中国教育报讯（记者 缪志聪）为推动全市义务教育学校教师和校长流动工作，南京市近日启动义务教育学校教师“区管校用”试点工作，确定秦淮、江宁两区为试点地区，试点对象为义务教育阶段公办学校教师和校长。
南京市教育局相关负责人表示，试点区主要引导、支持优秀教师由城镇向农村、由超编学校向缺编学校、由优质学校向薄弱学校的正向流动，促进义务教育均衡发展。经过试点，“编随人转、岗随人动”的教师流动机制将逐步实现。为保障试点区教师流动常态化，在试点区教师编制和岗位总量内，两个试点区将按照教师和校长交流计划调整相应学校人员编制、岗位数和结构，妥善处理好教师流动、校长轮岗与稳定学校办学秩序、保持学校办学特色的关系。
