中国教育报讯（记者 赵秀红）“无论是大学的研究者还是企业的人，都会对同样的问题很郁闷：这么好的技术，为什么不能转化？”英国罗尔斯—罗伊斯公司原研发和技术总监理查德·帕克在日前举行的中英校企协同创新研讨会上说。研讨会就如何通过校企协同缩短科研成果转化时间和流程、两国在企业协同创新方面的主要障碍和成功因素等开展讨论。

　　2015年，英国政府委托英国皇家工程院对英国高校和企业研发创新合作情况进行了调查评估，并形成评估报告。这份报告指出，英国的研究和创新体系过于复杂，阻碍了企业参与校企研究合作，政府及相关资助机构应尽可能降低这种复杂性，努力确保与企业和学校的联系尽可能简单，应“去繁就简”。

　　“校企合作也要破除观念壁垒。”华中科技大学原校长李培根说，“大学里很多人有误解，认为应用科学的学术水平不高，但来自企业的课题一样可能是高质量的。”

　　“想着婆婆所需，不要忘了回娘家的路。”李培根说，校企合作不仅仅要考虑地方和企业所需，更重要的是反哺学校，推动学校的教育改革。