作者简介：孟英伟，江苏财经职业技术学院讲师；张琼，江苏财经职业技术学院教授。 　　

　　摘  要：创业创新已经成为了高职大学生就业的一个方向。在区域发展视角下，高职大学生创业创新的原则有适应区域发展、对创业创新过程指导评价、学校和政府共同帮扶原则。高职大学生创业创新实践体系的构建主要从搭建创业创新实践平台、帮扶机制、评价机制和激励机制四个方面进行了论述。

　　关键词：区域发展 高职 大学生 创业创新 实践体系

　　基金项目：2013年江苏高等教育教改项目“区域发展视角下的高职大学生创业创新实践体系建设与评价研究”(项目编号：2013JSJG526)

　　我国的高等教育经过30多年的发展为社会提供了大量的人才，但是近些年大学生的数量急剧增多，就业成为了社会的一个矛盾，为此党的十八大指出“鼓励多渠道多形式就业，促进创业带动就业。加强职业技能培训，提升劳动者就业创业能力，增强就业稳定性；科技创新是提高社会生产力和综合国力的战略支撑，必须摆在国家发展全局的核心位置。”十八届三中全会也多次提到创新和创业的重要性和方法。

　　高职教育是我国现代职业教育体系的重要环节，对区域发展有着重要的影响，《现代职业教育体系建设规划(2014-2020)》指出，“根据区域发展需要设立的高等职业学校，要强化服务社区导向，为社区提供职业教育、继续教育和普通高等学校基础课程。”可见，高等职业教育要以区域发展的需要为基础，高职学生的创业创新也要立足区域发展的需要。

　　现在，高职院校都开设了创业创新课程，为学生创业创新提供理论指导，一些院校还在校内创办了创业创新实习基地。但是，学生的创业项目简单，创新性不足，缺少帮扶激励机制，缺少评价体系，造成学生的创业创新并不是很成功，为此笔者以区域发展的需要，构建高职大学生创业创新实践体系，以期为高职院校、政府和学生的创业创新提供指导依据。

　　一、区域发展视角下，高职大学生创业创新实践体系构建的原则

　　(一)适应区域发展的原则

　　高职院校的设立应该根据区域发展的需要，强化服务社区导向，也就是说，高职院校的设立应该以区域发展为出发点，适应区域的发展。为此，高职院校的大学生的创业创新方向应该适应区域发展的需要，为区域的经济发展和社会发展起到有利的作用。

　　(二)对创业创新过程指导评价原则

　　创业创新是一个过程，有起点，有成功，有失败。现阶段，高职院校对大学生的创业创新实践一般只在起点，没有对其他过程进行指导、监督和成果的评价。高职院校对学生进行了创业创新教育，甚至是每年都举行创新创业比赛，但是有多少学生进行了创新创业实践学校不了解，有哪些学生的创新创业成功，有哪些失败，学校也不了解。所以，高职院校应该加强对学生创业创新全过程的指导和评价，这样可以及时的了解学生的创业情况，为学校的创业课程进行调整提供依据，为学校的创业教育提供案例，成功案例还可以对在校学生起到激励作用。

　　(三)学校和政府共同帮扶原则

　　高职大学生的创业创新应受到鼓励和学校政府的帮扶：(1)高职院校要给予政策帮扶。高职院校在学生的学习以及毕业环节要给予政策的支持，比如只要学生能够提供正当的创业证明就可以允许其灵活的上课等，学校还可以入股学生的创业创新，这样可以给学生带来资金投入也可以给学校带来收入，也可以加强对学生的指导监督和评价；(2)政府要给予帮扶。高职大学生拥有很好的技术技能，他们的创业创新应该是在实业或者生产服务行业，这些行业不但可以拉动就业，还可以提高生产力，因而，政府应在政策上给予支持，在企业融资贷款方面给予担保。

　　二、区域发展视角下，高职大学生创业创新实践体系的构建

　　遵循以上三个原则，高职院校和区域政府应该构建全过程的创业创新实践体系，主要包括搭建创业创新实践平台、帮扶机制、评价机制、激励机制四个方面，其关系如图1所示。

　　图1  高职大学生创业创新实践体系

　　(一)搭建高职学生创业创新实践平台

　　1.人才培养方案。在专业的人才培养方案中，培养目标，不应只限于培养素质技能人才，还应该加入培养具有创业创新精神的人才。为了给学生提供更多的理论指导，学校可以开设“大学生职业生涯规划”、“就业与创业指导”、“创新创业实务”等课程，同时为了增加学生对于区域的了解，增加“区域经济”、“区域文化”等课程。学生的创业创新教育不但是创业创新课老师的责任，也是专业课教师的责任，所以专业课教师结合专业特点，在课上鼓励学生进行和专业有关的创业创新。

　　2.搭建实践与孵化平台。学校和政府为了鼓励学生创业创新应该为学生搭建一定数量的实践与孵化平台：(1)在校内可以创业管理工作室，为学生提供模拟的创业环境，让学生感受创业创新的过程；(2)可以与企业共同搭建校外实践平台，可以丰富教学内容，也可以把企业的创业经验传授给学生；(3)校内搭建大学生创业园，为学生提供创业基地，让学生体会创业的过程；(4)与区域政府合作，搭建创业创新孵化平台，鼓励学生可持续创业创新，给学生毕业后提供创业创新的平台。