原标题：新时代职业教育发展作为论

　　摘 要：中国特色社会主义进入新时代，党和国家也赋予了中国特色职业教育新的目标和要求。贯彻落实党的十九大精神，回应经济社会发展和人民群众对新时代职业教育的新期待，瞄准2030，展望2050，中国职业教育应在完善职业教育和培训体系、推进治理体系和治理能力现代化、提高人才培养质量和创新能力、夯实职业教育发展基础、增强服务国家战略的能力、扩大职业教育的对外开放与合作交流等方面有所作为。

　　关键词：十九大；新时代；新作为；职业教育

　　作者简介：程宇（1978- ），男，吉林省职教研究中心副主任，吉林工程技术师范学院职业技术教育研究院副院长，副研究员，吉林大学经济学院博士研究生，研究方向：产业经济，职业教育政策咨询与评价（长春，13 0 0 52）；董衍美（1984- ），女，吉林工程技术师范学院助理研究员，研究方向：比较教育，职业教育

　　基金项目：吉林省2016年度社会科学基金项目“职业教育在吉林省全面推进脱贫攻坚中的作用及实现路径研究”（2016JD107），主持人：程宇；吉林省教育科学“十三五”规划2017年重点项目“吉林省职业教育精准扶贫效能研究”（ZD17133），主持人：张祺午