突破学科定势：高等学校转型发展的一个新视角
--兼论重构能力导向的应用型人才培养体系
2016年10月28日 09:02 来源：《中国大学教学》 作者：陈啸
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内容摘要：《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》确定了"引导一批普通本科高等学校转型发展"的基本原则。但如何摆脱传统办学理念的束缚,实现真正的转型发展,不仅是一些新建本科高校面临的问题,更值得办学历史较长的老本科大学认真思考。笔者提出突破学科定势,重构应用型人才培养体系,作为转型发展的一个思路供参考。
关键词：学科定势;转型发展;应用型人才;教学体系
作者简介：
摘要：
《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》确定了"引导一批普通本科高等学校转型发展"的基本原则。但如何摆脱传统办学理念的束缚,实现真正的转型发展,不仅是一些新建本科高校面临的问题,更值得办学历史较长的老本科大学认真思考。笔者提出突破学科定势,重构应用型人才培养体系,作为转型发展的一个思路供参考。
关键词：
学科定势 转型发展 应用型人才 教学体系
作者简介：
陈啸，合肥学院。
基金项目：
2012年度安徽省高等学校省级教学研究委托重大项目“高等教育分类管理办法研究与制定”(项目编号:2012jyzd10w,批准文号:皖教秘高〔2012〕74号);2014年合肥学院资助项目“教育学重点建设学科”(项目编号:2014xk05,批准文号:院行政〔2014〕88)。
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（责编：王婷婷）
