今天中国社会主义者的培养工程是21世纪最重要的政治和经济任务，它的成功或失败将会影响历史的进程。中国特色社会主义已经为世界其他的社会主义者提供一个例子，在苏联失败和世界资本主义复苏后其余的社会主义国家如何前进。同时，共产主义者和资本主义世界的工人政党正在学习他们的中国同志的进步，寻求经验，一旦时机来临，也将这些经验应用到世纪中去。

　　尽管巨大的希望，但中国计划仍面临许多严重的内部和外部危险，威胁取消只能改过人民几百年艰苦斗争所取得的成果。在这些危险中，其中就有意识形态的威胁。这种威胁为在上个世纪70年代末开始实行的“改革开放”进程所加剧。为来自帝国主义世界的资本主义宣传所攻击，暴露于国外和本国资本主义的利用，忍受这改革进程所带来日益增长的痛苦，中国的年轻一代如何避免意识形态的腐蚀？中国共产党为保证共产主义事业的继承者，新世界的建设者拥有马克思列宁主义的世界观应该怎么做呢？

　　一、当前意识形态教育思想的核心观念

　　中国共产党在中华人民共和国于1949年成立之前就已经持续在年轻人之间开展意识形态教育。教育的目标一直是培养下一代社会主义的建设者和共产主义事业的接班人。在今天的中国，大学生意识形态教育背后的指导思想是什么呢？

　　中国共产党已经意识到在大学生中间开展意识形态教育的重要性。大学已经被认为是“马克思主义大众化的战场”，而中国共产党利用大学的意识形态课程作为主要的战斗工具。有学者把大学定义为肩负培育合格的在经济和社会发展起到重要作用的社会主义建设者的任务。

　　意识形态教育是形成阶级的一个更大类的世界观的重要的组成部分。这些包括爱国教育、公民教育、职业道德教育、心理思想健康服务也就是我们传统上所说的道德教育。每一个这样领域用思想中的阶级意识来教育。以爱国主义教育为例，有学者认为，在爱国主义教育进程中，他们加大努力在年轻一代之间反复灌输社会主义思想和信仰。鼓励年轻人转换对祖国的热情变成对社会主义现代化建设的实际行动。前领导人江泽民和胡锦涛都提出联合社会主义和爱国主义在爱国主义教育和职业道德教育中的重要性，在这里阶级意识方法依赖于已经采纳的马克思列宁主义。