内容摘要:最令她难忘的是张晓萌老师讲授的《马克思主义基本原理概论》,“张老师语言幽默风趣,课堂形式丰富,理论讲授先从一部名为《低头人生》的短片引入,讲当代人对智能手机的依赖,然后再引出概念。令孙照哲难忘的是教授《马克思主义基本原理概论》的常庆欣老师和教授《毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论》的王向明老师。马克思主义学院教师张晓萌给记者讲述了自己的教学方式:“我教授的是《马克思主义基本原理》课程,在教学过程中,我一直在思考怎样回应同学们的需求,让他们更有兴趣,真正理解马克思主义基本理论。郝立新告诉记者:“中国人民大学作为马克思主义理论学科的研究高地、高校思想政治理论课建设的示范基地,历来重视思想政治理论课教学模式的改革创新。
关键词:中国人民大学;学生;马克思主义;思政课;教学;老师;终身;思想政治理论课;受益;门课
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中国人民大学:思政课要让学生真心喜爱终身受益
思政课是一门什么样的课程?是“可以写作业的大课”、点名课,还是期末要背书的课?中国人民大学的学生告诉你,思政课是“整个大学最重要的一门课程”。
中国人民大学马克思主义学院院长郝立新说,“思政课就要让大学生真心喜爱、终身受益”。如何才能做到让学生真心喜爱、终身受益?近日,记者走进了中国人民大学的思政课堂。
思政课是什么
令2014级法学院学生陈娟没想到的是,大学里第一节思政课就把她“震”住了。
“由于以前的一些印象,第一节思政课我打算在课上完成其他科的作业,但是老师剖析问题层层深入,让我放下了手中的笔。”陈娟告诉记者。
最令她难忘的是张晓萌老师讲授的《马克思主义基本原理概论》,“张老师语言幽默风趣,课堂形式丰富,理论讲授先从一部名为《低头人生》的短片引入,讲当代人对智能手机的依赖,然后再引出概念。平时大家总是说不要过分依赖手机,但是我们从来没有想过对手机依赖背后存在的理论问题。大学的思政课给我的感觉是对现实问题背后的理论思考。”陈娟说。
金融学院2014级学生李梓麒告诉记者自己对思政课的理解:“思政课是整个大学最重要的一门课。因为它让我们树立正确的世界观、人生观、价值观,使我们终身受益。”
马克思主义学院教授王海军表示,思政课能“拓展学生的理论视野,提升学生的理论分析能力”。“理论的提升通过这几门课设置就可以体现得出来。比如《马克思主义基本原理概论》这门课,要求学生能够正确运用马克思主义的立场、观点与方法来分析问题。分析哪些问题呢?一个是历史问题,一个是现实问题,现实问题可以从《毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论》《思想道德修养与法律基础》两门课找到答案。历史问题可以从《中国近代史纲要》中找到答案。同学们可以通过学习这些原理,开阔眼界,科学准确地分析当今中国、当今世界。”







