内容摘要:在这场福柯所谓的“新型话语实验”中,他首次,也是唯一一次从童年作文的经历出发,剖析自身与写作的关系,阐述言说与写作之间的差异,坦陈从话语跨越到书写的困难,并直言对自己作品的看法。波纳伏瓦:您在刚开始写作的时候,完全颠覆了这种最初贬低写作的观念。对我而言,丝滑写作的观念犹如一个熟稔的主题,自有其情感与感知上的极限,在我写作的时候,它不停地萦绕着我的写作计划,引导着我的写作,让我每时每刻都能选择自己想要使用的那些表达方式。我会说,对我而言,写作与死亡相连,也许本质上是和他人的死亡相连,但这并不表示写作就像是谋杀他人,伤害他人,去反对他们的存在,这种终极性的谋杀行为会将他人清场,在我面前敞开一个至高无上的自由空间。
关键词:写作;医生;语言;阶层;话语;米歇尔;死亡;哲学;霍布斯;手术刀
作者简介:

外文书名:La collection Audiographie: La voix des sciences sociales
ISBN: 978-7-5447-5227-5
作者: (法)米歇尔福柯 埃米尔涂尔干 赛尔日莫斯科维奇
译者: 张竝
定价:32
出版年月:2015-07
装帧:平装带护封
开本:32
页码:212
内文用纸:70克纯质
【编辑推荐】
大师之声”系列是法国社会科学高等研究院(EHESS)推出的一套创新型丛书,旨在通过“听记”的方式,将当代西方人文社科界巨擘的公开演讲、采访发言、公开课、电台或电视对谈等珍贵的第一手资料转录成文字,忠实地展现他们未经雕饰的思考过程,让话语所承载思想之光在大众中传播并传承下去。
【内容简介】
1.《美丽的危险》
米歇尔福柯
1968年秋,米歇尔?福柯与批评家克劳德?博纳伏瓦进行了一系列既非采访,亦非对话的特殊对谈。在这场福柯所谓的“新型话语实验”中,他首次,也是唯一一次从童年作文的经历出发,剖析自身与写作的关系,阐述言说与写作之间的差异,坦陈从话语跨越到书写的困难,并直言对自己作品的看法。
2.《教师资格会考中的霍布斯》
埃米尔涂尔干
1895年,霍布斯被纳入法国教师资格会考大纲。“在个人与社会组织、国家和家庭角色割裂的当下,我们要怎么做才能与他人共生?”这个由霍布斯在《论公民》中提出的核心问题,在埃米尔?涂尔干的哲学课堂上得到了新发展:他在霍布斯的哲学解释中引入了社会学与伦理学的论证方法,实现了社会学对哲学这一“至高学科”的逆渗透。
3.《理性与文化》
赛尔日莫斯科维奇
1993年,社会心理学创始人之一赛尔日?莫斯科维奇被授予西班牙塞维利亚大学荣誉教授头衔。在授衔典礼上,莫斯科维奇反思了社会心理学的研究历程及其新视野。他从文化差异导致集体非理性这一基本观点出发,指出社会心理学与历史学、社会学等学科之间存在密切的亲缘关系,这使得社会心理学有可能通过整合上述学科的理论,成为具有高度开放性的、取之不竭的当代人类学。
【作者简介】
米歇尔?福柯(1926—1984),法国哲学家,因其对社会习俗的批判、对权力与知识之间关系的理论构建、对话语与思想表达的研究等而对现代知识界具有重要影响。著有《古典时代疯癫史》、《词与物》、《知识考古学》等。
埃米尔?涂尔干(1858—1917),现代社会学的创始人之一,因其对自杀、宗教等问题的标杆性研究,以及对社会学研究方法与原则的贡献而成为现代社会学的奠基人。其著作涉及人文学科的诸多领域,如人类学、哲学、经济学等,著有《社会分工论》、《社会学方法的规则》、《自杀论》、《宗教生活的基本形式》等。
赛尔日?莫斯科维奇(1925—2014),法国社会心理学家、科学史家、政治经济学理论的代表人物之一,社会心理学的创始人之一,曾任巴黎社会科学高等研究院院长。著有《精神分析:图像与公众》、《人类自然史论》、《群氓时代》、《造神机器》等。
【媒体评论】
我们现在站在了大师思想的后台。
——法国社会科学高等研究院
【目录】
美丽的危险
米歇尔?福柯
教师资格会考中的霍布斯
埃米尔?涂尔干
理性与文化
赛尔日?莫斯科维奇







