从灌输到体验、从知识到思维、从刻板严肃到诙谐幽默……当下的科普童书，带给我们越来越多的惊喜。它让我们惊讶地发现，科学脱去严肃刻板的“外衣”，原来是如此生动有趣，“有知识、有意思”，原来科普童书也可以如此美滋滋地阅读。

　　有知识有趣味

　　孩子始终在成长中，如果说最初的科普阅读启蒙强调趣味性、互动性，那么在其成长过程中，要逐渐强调科普阅读启蒙的知识性、全面性。

　　《中国儿童地图百科全书·世界遗产》（中国大百科全书出版社），作为一套原创的针对6—12岁儿童编纂的百科全书，以世界遗产为主要内容，包括《世界篇》和《中国篇》两个分册。该书执行主编、责任编辑朱菱艳向《中国新闻出版广电报》记者介绍，全书以地图和图片为主图，通过“按图索骥”“不可不知”“超级视听”等板块，将地图、地理知识与世界遗产知识相融合。

　　有意思的是，《中国儿童地图百科全书·世界遗产》还是一套由孩子们参与编写的儿童百科。朱菱艳介绍，书中专门设置了“谁在说”互动板块，邀请来自世界各地的少年儿童参与图书编纂。“从‘局外人’到‘局内人’，实现叙述身份的转变。‘谁在说’的充分运用，将分享知识变为交流视野。”

　　什么是进化？什么是DNA？世界上速度最快的飞机是哪种飞机……在《DK儿童为什么？你知道！》（中国大百科全书出版社）一书中，从太空到地球，从远古到今天，从动物到人类……对于上述问题，孩子们总能找到自己想要的答案。该书责任编辑杜倩说：“该书由权威作者、著名教育家、专业翻译共同制定百科框架结构，用贴近孩子心理的语言以及表达方式，为孩子建构一个全方位的知识结构，获得寻找知识的方法，养成寻找知识的习惯，培养孩子独立思考的能力，让孩子们在自我兴趣发展中快乐学习。”

　　我们常说“大自然是最好的老师”，如何引导孩子亲近自然、了解自然、认识自然，不妨读读《给孩子的自然简史》（北京联合出版公司）。作为一部写给孩子阅读的自然史科普读物，《给孩子的自然简史》完整呈现了自然史所涉及的各学科之间的关联，“把动物学、植物学、地质学、生态学、气象学等学科统纳为自然史系统中的有机部分，用孩子能够接受的语言描述出来。”该书责任编辑谭振健介绍，他们还邀请到在北京自然博物馆科普部从事地质古生物与博物馆教育研究、传播工作的高源老师为本书进行全稿审读，“保证这部给孩子的自然简史‘简而不陋’。”