全国第四轮学科评估结果日前揭晓，中国人民大学以“9个A+学科、14个A类学科，A+学科数全国第四，人文社科学科A+学科数第二”的成绩，交出了一份亮眼的报告。

　　结果甫一出炉，人民大学随即公布了《一流大学建设高校建设方案》。尽管同日发布方案的还有北京大学、清华大学、复旦大学等高校，但这所以人文社科为主要特色的高校在方案上也展现了与其他高校不同的定位——尽管也分为三步走，但它并没有通过数字的变化整合，给大家描绘未来的愿景，而是把“立德树人”放在最重要的位置，辟出专门的篇幅告诉大家，“培养担当民族复兴大任的时代新人”，他们要怎么做。

　　做建设高等教育强国的先行者和排头兵

　　“可以说，我们是在用‘工匠精神’打磨这一份方案，无论是方案的编制过程，还是方案的最终呈现，都凝聚了广泛共识，汇聚了学校发展的‘最大公约数’。”中国人民大学校长刘伟告诉记者。

　　让我们看看人大的三步走——“第一阶段：改革先行、夯实基础。坚持以深化改革为先导，着力破除体制机制障碍。第二阶段：全力推进、重点突破。坚持‘扶优、扶特、扶需、扶新’原则，立足关键性学科的优势特色，瞄准国家战略需求，全面推进学科建设。第三阶段：全面提升、进入一流。服务国家经济社会发展，围绕国家重大战略需求，强化建设学科与产业发展、社会需求、科技前沿的紧密衔接。在可比指标上达到国际一流标准，力争若干优势学科，进入世界一流。”

　　那么，人文社科类高校应该怎样迈入世界一流？中国人民大学马克思主义学院院长郝立新在分析报告时这样说：“实际上，我们的这份报告主要处理了两个规律：中国特色高等教育发展的规律和世界高等教育发展的规律。主要解决了两方面的关系：中国特色和世界一流的关系，人文类高校和理工类高校的区别和联系。展现了三方面的特征：导向性、现代性和国际性。”

　　“围绕创建‘有特色、高水平、国际性’的‘中国特色、世界一流’大学目标，坚持以学科为基础、以人才为重点、以教学为中心、以科研为突破，努力成为中国和世界高等教育改革发展的重要参与者和推动者，力争在中国特色哲学社会科学上‘不可替代’，在推动哲学社会科学指导思想、学科体系、学术体系、话语体系等方面上‘不可替代’。”刘伟进一步指出。

　　就这样，中国人民大学用一张“施工图”绘制了专属的“人大梦”：进入世界一流大学行列，保持和巩固在中国人文社会科学高等教育领域的领军地位，关键学科领先优势不断加强，综合实力和国际竞争力显著提升，全面建成“中国特色、世界一流”大学。

　　以一流学科建设带动一流大学建设

　　人文社会科学如何提升话语权？我们总会遇到这样的现象：一方面，我国的经济实力不断提升，另一方面，国际上“唱衰中国”的声音却从没有停过，这些论调中，甚至不乏一些西方知名高校的知名专家。在这个时候，我们应该怎么做？

　　在中国人民大学社会与人口学院书记兼副院长冯仕政看来，这正是人文社科类高校努力奋进的理由之一。“根据党中央和国务院要求，一流学科建设必须扎根中国大地，面向国家重大战略需求，面向经济社会发展主战场，以支撑创新驱动发展战略、服务经济社会发展为导向，不断提升我国高等教育综合实力和国际竞争力。”冯仕政说。

　　“贯彻落实这一精神，中国人民大学社会学学科将始终坚持‘面向中国社会转型与社会治理的重大战略问题’这一主线。社会学一流学科建设涵盖人才培养、科学研究、社会服务等多个方面，但所有这些方面只有统一于这一主线之下，才有灵魂，才有方向，才有归宿，才能获得旺盛的生命力，才能摆脱相对于西方社会学的边陲地位，建立起中国社会学的学科自觉和自信。”