【本文提要】科学传播的目的并不仅仅是推广科学知识，而是塑造知情的公众。当新技术打破科学信息扩散流通的传统权力逻辑时，公众科学知识需求的增加与多样化却未能得到充分满足。面向公众的科学传播理念与实践原则今天正在经历强烈重塑。鉴于科学议题的专业性和高门槛，在科学新闻报道实践中，要格外警惕“虚假中立”。科学记者今天面临的挑战，在于提供更为严谨、更具批判性的新闻报道，使得公众更为清醒、更加知情，更愿意投身到关于科技进步、科学发展进程和科学技术伦理的公共辩论中，促进人类文明的传承和发展。

　　【关键词】科学传播 科学新闻 新技术时代 虚假中立

　　为什么我们要关注科学传播和科学新闻？纽约大学社会学与法学院教授Nilkin曾这样论述科学新闻的重要性：“没有什么比好的报道更能为公众提供有关科学的贡献与紧迫性的理解；而坏的报道不仅误导公众，也导致科研支持被削减”。①早在1930年代，美国《纽约时报》记者William Laurence就将面向公众的科学报道写作者称为“普罗米修斯的真正后代”，因为他们“从实验室、从大学研究机构采集科学界的奥林匹克火种，并广为洒向人类”——正是报纸的科学报道给社会大众提供了所需的信息，帮助人们理性地选择更好的生存方式、更好的生活。②从这个意义上看，科学传播的目的并不仅仅是推广科学知识，而是塑造知情的公众——只有这样的公众，才能够认识到科学及其相关活动在社会政治经济方面的作用，认识到作为决策依据的科学证据的性质，认识到科学技术对人类事务的影响和局限。③

　　然而，面向公众的科学传播并非一成不变。2010年，科学传播创新协会ICS（Innovations in Communication of Science）属下意大利的里雅斯特高级国际学校SISSA的研究小组，组织了一个主题为“科学新闻学与二十一世纪的权力”的工作坊④——ICS近年来一直致力于推动医学、科学、技术知识传播创新路径的实践性原则的讨论，科学新闻学亦是其聚焦的主题之一，该工作坊将科学新闻学置于传播系统与科学-社会关系的变革中进行探讨——这一变革也可被视为一个重要的转折点：一方面，新技术打破了传统上科学信息扩散流通的权力逻辑，科学记者作为其中的重要一环，那种“简单讲述科学事实、盗知识之火以拯救普罗大众于无知的迷思”早被打破，已然特权不在；另一方面，与公众科学知识需求的多样化快速增加不相称的是，似乎也并没有更多的专业人士站出来，大幅度增加或者替代以往科学记者所做的将科学“翻译”给公众的工作。在传统媒介江河日下的颓势中，科学传播自然难以幸免，“大量新闻日报专门的科学新闻版面已不见踪迹”。⑤1989年，美国共有95份报纸在从事科学新闻报道，到2004年只剩下34份⑥。英国的科学新闻业者数量自2005年起开始减少，科学新闻业逐渐被公共关系机构主导，科学记者的工作内容则被“去技术化”，变成“复制粘贴”，导致原创内容减少、报道质量下降⑦。