内容摘要：摘要：笔者提倡从语音特征出发设计语音教学，认为这是提高语音教学效果的根本但是不能把语音教学片面地理解为只是语言教学初始的拼音教学，而应是包括音位、音节、字音、词语和句子等多个层面的语音训练。文中就5个方面举例说明了如何设计语音教学的方法，提供给母语和对外汉语教学做参考关键词：汉语语音特征语音系统的层级语音教学作者简介：李如龙，厦门大学文学院教授、博士生导师(福建厦门。
关键词：语音;汉语;语言教学;关键词;母语;深圳大学文学院;厦门大学;设计;李如龙;博士生
作者简介：
摘要：
笔者提倡从语音特征出发设计语音教学，认为这是提高语音教学效果的根本。但是不能把语音教学片面地理解为只是语言教学初始的拼音教学，而应是包括音位、音节、字音、词语和句子等多个层面的语音训练。文中就5个方面举例说明了如何设计语音教学的方法，提供给母语和对外汉语教学做参考。
关键词：
汉语语音特征 语音系统的层级 语音教学
作者简介：
李如龙，厦门大学文学院教授、博士生导师(福建厦门，361005)；
陈瑶，深圳大学文学院副教授、博士(广东深圳，518060)。
