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纪录片只用了冲突最深的片段
2015年09月16日 14:54 来源:人民日报 作者: 字号

内容摘要:纪录片反映了事实原貌吗?中外教育有哪些可以互相学习借鉴的地方?作为其中一名老师,李爱云一直保持沉默,因为她与BBC签署了协议,在一定时间内不能接受媒体采访。日前,在协议到期后,她和另一位老师杨军接受了记者采访。

关键词:纪录片;冲突;教育;BBC;英国;中英教育

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  英国学生的不少举动让中国教师们抓狂,教师“不许提问”等要求也引发学生抗议……在英国广播公司(BBC)8月播出的3集纪录片《我们的孩子足够坚强吗?——中式学校》中,这些“碰撞”引发了大量关于中英两国教育的讨论。

  纪录片讲述了5名中国老师在英国南部汉普郡排名前十的博航特中学实施4周“中国式教学试验”的故事。50名初三学生面对的是两名分别来自中国南京外国语学校、杭州外国语学校的教师,还有3名曾在中国国内有丰富教学经验、目前定居英国的教师。在最后考核中,“中式学校”学生以全面优势胜出,吸引了两国民众众多关注。

  纪录片反映了事实原貌吗?中外教育有哪些可以互相学习借鉴的地方?作为其中一名老师,李爱云一直保持沉默,因为她与BBC签署了协议,在一定时间内不能接受媒体采访。日前,在协议到期后,她和另一位老师杨军接受了记者采访。

  “中国教育方式,我们5个老师不能完全代表”

  南京外国语学校初中英语教研组长、江苏省特级英语教师李爱云,是纪录片中“中式学校”的校长。她得知招募消息后便报了名,并得到了学校的支持。初选之后,又经历了多轮电话面试,BBC还来到南外录制了她上课的情景。最终,她通过筛选。

  “南外外语课教学提倡以学生为中心、侧重师生互动,教授内容融合在情境中,课堂气氛很好。”李爱云告诉记者,这在BBC记者看来却十分震惊,认为与之前他们想象的“满堂灌”不同。不过,这些并没有出现在纪录片中。

  “面试时,BBC说‘只要做自己’就好,但拍摄前却希望我们尽量表现传统的一面。”李爱云说,拍摄宣传照时,导演组也引导中国教师显示出严肃、不苟言笑的形象。

  BBC新闻发言人对记者表示,“制作这部纪录片的主要目的是为了考察中英教育方式的不同。多年来,东亚国家的学生在诸多核心学科的国际排名中打败英国学生,我们希望了解他们的教学方式,是否能够适用于英国课堂。”

  “实际上,中国各地教育水平和方式差异很大。我们5个老师也没有一个是来自所谓的中国传统学校,无法完全代表中国的教育方式。”李爱云说。

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