内容摘要：日前，上海某民办学校举办“孝敬文化节”， 800多名学生集体在父母面前磕头，引发热议。有家长认可这种普及传统文化的方式，也有学者表示如此推广孝道要慎重。学校开展孝道教育，有利于弘扬传统文化，但具体做法值得商榷。孝道教育，根本目的是要让孩子葆有一颗恒久孝心，并最终转化为孝行。而孝心的培育，则需要教育工作者运用社会普遍接受的理念，依托学生熟悉的生活方式，植入当今时代的孝道内容。在此基础上，逐步引导、强化实践，就能将传统美德的内核变成学生的一言一行，并内化为自身的品德修养。
关键词：学生;孝道教育;跪拜;文化;父母;生活方式;学校;孝心;内核;磕头
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日前，上海某民办学校举办“孝敬文化节”，800多名学生集体在父母面前磕头，引发热议。有家长认可这种普及传统文化的方式，也有学者表示如此推广孝道要慎重。
学校开展孝道教育，有利于弘扬传统文化，但具体做法值得商榷。如今，在日常生活中，子女已不再跪拜父母；即便在古代，跪拜也有特定条件或情境，一般作揖即可。无论古今，跪拜都并非孝道教育的必选项。另一方面，类似仪式化的做法即便表面上能展现孝道，甚至会让父母和孩子感动落泪，但从人格等多重因素考虑，这跟现代孝道理念、生活方式并不兼容，实际效果十分有限。
孝道教育，根本目的是要让孩子葆有一颗恒久孝心，并最终转化为孝行。而孝心的培育，则需要教育工作者运用社会普遍接受的理念，依托学生熟悉的生活方式，植入当今时代的孝道内容。在此基础上，逐步引导、强化实践，就能将传统美德的内核变成学生的一言一行，并内化为自身的品德修养。这样才最符合实际，也真正体现教育规律。
