约翰·杜威（John Dewey，1859年10月20日-1952年6月1日），美国哲学家、教育家，实用主义的集大成者。如果说皮尔士创立了实用主义的方法，威廉·詹姆斯建立了实用主义的真理观，那么，杜威建造了实用主义的理论大厦。他的著作很多，涉及科学、艺术、宗教伦理、政治、教育、社会学、历史学和经济学诸方面，使实用主义成为美国特有的文化现象。他的主要著作有《哲学的改造》（1920）、《经验与自然》（1925）、《确定性的寻求》（1929）等。

    在童年时代和少年时代，杜威十分喜爱读书和户外活动，但对采取死记硬背方法的传统教育感到厌烦。因此，在他所受到的中小学教育中，最重要的部分是在课堂外面获得的。但是，在解读杜威漫长的心路历程时，我们可以清楚地看到，在他探索现代教育的整个生涯中，在他学术走向成熟的道路上，在他构建实用主义教育思想体系的过程中，他的大学时代和教授生涯起着重要的甚至可以说是决定性的作用。

   ·走进约翰·杜威的心路历程

    梁启超（1873年2月23日-1929年1月19日），清朝光绪年间举人，中国近代思想家、政治家、教育家、史学家、文学家。戊戌变法领袖之一，中国近代维新派代表人物。他倡导新文化运动，支持五四运动，曾倡导文体改良的“诗界革命”和“小说界革命”。他的主要作品有《中国历史研究法》《中国文化史》《新民说》《李鸿章传》《王安石传》等，其著作著作合编为《饮冰室合集》。

    梁启超天资聪颖，家学渊博，是一个典型的早慧神童，或者说，是一个“天才”型人物。他6岁时，开始从父亲学习中国略史，并且学完了五经，受教于启蒙老师张乙星。8岁时，梁启超开始学习写作八股文，9岁就能作千字文了。10岁时赴广州应童子试。途中吟诗曰“太公垂钓后，胶鬲举盐初”，满座动容，得“神童”之名。他到了12岁时，来到广州应学院试，补博士弟子员。从这一时间开始，他基本上一心钻在八股文中。到13岁时，梁启超跟从吕拔湖先生学习，“始知有段王训诂之学，大好之，渐有弃帖括之志”。

    ·天才与谎言：梁启超童年的刻骨记忆

    冯友兰（1895年12月4日-1990年11月26日），中国当代著名哲学家、教育家。1918年毕业于北京大学哲学系，1924年获美国哥伦比亚大学哲学博士学位。回国后，任清华大学教授、哲学系主任、文学院院长，西南联合大学教授、文学院院长。

    他的著作《中国哲学史》《中国哲学简史》《中国哲学史新编》《贞元六书》等已成为20世纪中国学术的重要经典，对中国现当代学界乃至国外学界影响深远，被誉为“现代新儒家”。

    冯友兰省长在一个书香之家，从小接受的是传统文化的教育，先读《三字经》，再度《论语》《孟子》等儒家经典。9岁那一年，母亲带他及弟弟妹妹到武昌和父亲团聚。他父亲当时时任武昌方言学堂会计庶务委员。该学堂是教授外语的专门学校，他成该学堂的“编外学生”。父亲让母亲为他们做了一套学生穿的制服，并亲自教他们唱湖广总督、洋务派大员张之洞写的《学堂歌》。这样，除传统文化外，冯友兰又受到一些新思潮的影响。

    ·中国历史人物故事：冯友兰的童年

    朱光潜（1897年9月19日-1986年3月6日），中国美学家、文艺理论家、教育家、翻译家。北京大学一级教授，中国社会科学院学部委员。他主要编著有《文艺心理学》《悲剧心理学》《克罗齐哲学述评》《西方美学史》等，并翻译了《歌德谈话录》等。

    他以自己深湛的研究沟通了西方美学和中国传统美学，沟通了旧的的唯心主义美学和马克思主义美学，沟通了“五四”以来中国现代美学和当代美学。他是中国美学史上一座横跨古今、沟通中外的“桥梁”，是我国现当代最负盛名并赢得崇高国际声誉的美学大师。

    朱光潜从小爱读书。有一年春天，朱光潜在家门口放牛，自己坐在旁边念书，逐渐的，就把放牛的事情忘记了。那头大水牛本来在田埂上吃草，不知道什么时候，跑到附近田里大口大口咀嚼起来。几个时辰下来，一大片稻秧遭了秧。后来，朱光潜的父亲只好赔了人家的稻谷。

    ·美学大师朱光潜迷恋读书 放的牛吃掉别人家大片稻秧也不知