中国社会科学报讯（实习记者裴昱）“创业教育与培训是我国创业过程中的薄弱环节，努力消除薄弱环节是改善创业环境政策的基本策略。”清华大学经济管理学院副院长、中国创业研究中心主任高建在1月18日召开的“中国创业环境和政策”主题研讨会暨全球创业观察中国报告发布会上表示。

　　《全球创业观察中国报告：创业环境与政策》显示，在参加全球创业观察的69个国家和地区中，中国的创业环境居第36位，属中等水平。2002—2012年，中国创业环境综合指数从2002年的2.69（满分5分）提高至2012年的2.8，创业环境总体得到逐步改进，但在金融支持、政府项目、创业教育与培训、创业的商务环境等方面仍有较大提升空间。

　　高建认为，培养创新创业思维和能力有助于增加创业机会、提高创业能力。因此，要把培养创新创业思维和能力作为我国各级各类教育的重要方面，高等教育和职业教育需要提高创业教育的有效性和覆盖面。其中，有效性是指克服简单沿用其他学科和现有教学法的弊端，探索新的创业教育方法；覆盖面是指不仅理工科学生需要创业的学习和实践，文科学生以及高等教育以外的各级教育亦同样需要。