内容摘要：微课未来课堂主流？鉴于国家区域间的差异之大，只有以区域为单位，探索区域内学校的共建共享，不断积累经验，再逐步扩大到区域间联盟，技术变革学校教育的大戏也许会正式拉开帷幕。
关键词：教师;教学;可汗;设计;学生
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微课 未来课堂主流？
林 猛
新闻回顾
今年暑假,各地微课大赛如火如荼:首届全国高校数学微课赛、第一届中国外语微课大赛、中国微课大赛、全国语文微课比赛……
参赛的教师们,上传自己精心制作的微课,仅从语文微课看,就有《“的、地、得”的用法》、《落花生》、《沁园春》等数千门微课。
微课,是近一两年出现的一个教育新名词。
微课以视频为主要载体,记录教师在教学过程中围绕某个知识点或教学环节而开展的教与学活动全过程。一般而言,微课长5至8分钟左右,最长不宜超过10分钟。
作为一种新型教学资源,微课会不会取代传统课堂的“一根粉笔一张嘴,一块黑板两条腿”,成为未来课堂的主流形式?
