“小白鸽”、“小快递”、“午餐管理员”、“节水节电小卫士”……这些都是小学生的专属职位。在昨天举办的一场活动中,南京市芳草园小学的孩子们展示了“能豆豆自主管理队”的日常。过去竞选班长、班委,一个班能当班干部的就几个人,而在芳小,每个孩子都有自己的职位。扬子晚报全媒体记者 蔡蕴琦

　　1个班49名同学49个岗位

　　在“阳光下成长”沙龙讲述中,三(5)班家长曾智提到儿子曾名谦当“路队长”的经历。起初,曾智没把儿子的“小职务”放心上。“路队长”主要负责班级的班牌,每天做两件事。第一件是上学时领班牌,第二件是放学时作为领队举着班牌带着同学们从教室走到校门口。“就是这么简单的事,儿子很用心。”新学期开学第一天,曾智特意观察儿子是否还记得“路队长”的职责。结果让他既吃惊又感动,两个月过去了,儿子迈进校门仍然径直往领班牌的方向跑。

　　记者了解到,芳小三(5)班共有49名同学,每个孩子都和曾名谦一样有个“头衔”。“小白鸽”、“小快递”、“安全小卫士”、“纪律小帮手”……名字听起来挺可爱。

　　班主任陆静静老师告诉记者,班级有49个岗位,每个岗位都有其职责。除了传统的班长、学习委员、宣传委员等班委外,还有25个“能豆豆”岗位。班主任还根据班级需要设置了一些个性化的职务,比如“午餐管理员”、“纪律小帮手”。“每个孩子都有锻炼机会,不再唯成绩论班干。”孩子们根据兴趣、特长自主报名,竞选岗位。比如学习习惯好的孩子可以担任纪律小帮手,吃饭习惯好的申请当午餐管理员。

　　小学班干部的“官味”变淡了

　　过去小学一个班就几个班干部,只有成绩优秀的孩子才能担任。采访中扬子晚报记者发现,南京不少学校转变思路,将竞选班干转为“竞争上岗”。南京外国语学校仙林分校、南京市新城小学等学校都为孩子们设置了丰富多彩的工作岗位。陆静静老师感受到,职责细化岗位变多后,班级“小干部”的官味变淡了。孩子们关注的不是谁担任了什么职务,而是他们在工作岗位上是不是尽责,有没有为大家服务。工作尽责的孩子被奖励一张阳光卡,集齐卡片后能交换“心愿”。