近年来，各种关于学术评价的讨论性文章逐渐多了起来，这对推动我国学术评价问题的解决无疑是有利的，而且也是必须走的一个过程。但是笔者遗憾地发现，目前的讨论性文章存在明显的不足，即口号式的虚话和套话不少，质疑、否定的声音很多，而“应该怎么办”和“最好怎么办”之类的建设性意见却很难看到。笔者认为，学术评价讨论还是应 “多提建设性意见”，以真正有效地推进学术评价问题的解决。

　　当然，这并不是说要反对那些质疑、否定的声音。因为过分强调SCI、SSCI、CSSCI等核心期刊的重要性，过分看重期刊影响因子，过分强调文献计量指标而忽视同行评议，都不可取且应予以纠正。对目前的学术评价体系提出质疑、否定本身，也是为了改进和完善不足，以构建起更为合理的学术评价体系。因此，找出不足、分析原因、揭示可能存在的危害，都非常必要。但是，我们同时又需要提醒自己：不能仅仅停留于此，还应该进一步地提出有利于改进现有问题的切实可行的建设性意见。毕竟，对于推进学术评价这类复杂问题的解决，长期满足于空泛式的或是带有强烈个人主观色彩的谈论，是没有太多用处的。

　　（作者系浙江树人大学科学计量学研究中心主任、教授）